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ZOOMブレイクアウトセッションを使ったグループ多読の結果
#239
ZOOMブレイクアウトセッションを利用して、学生を4~5人のグループに分けた。Eステの読了後リーディングクイズ、自作のクイズなど、多読図書を利用した様々な活動をグループ単位で取り組んでもらった。対面授業の個別多読と比較して、メリットと課題を報告する。
尚絅(しょうけい)学院大学、宮城県